QUATTRO PEDALATE IN UN MONDO MIGLIORE

Proposte di laboratori didattici sotto forma di brevi escursioni in bicicletta che abbinano i temi dello sviluppo sostenibile, del turismo responsabile e del rispetto e della tutela dell’ambiente.

La valle in un erbario

Didattica ed educazione ambientale attraverso il mondo vegetale.

Una ciclopasseggiata nelle aree verdi urbane ed extraurbane per fornire splendide occasioni di incontro con specie vegetali particolari, e soprattutto per scoprire che anche i piccoli fiori che crescono lungo il sentiero hanno un loro nome e proprietà particolari…

La costruzione di un erbario si rivela un’occasione per conoscere l’ambiente, stare all’aria aperta e

sviluppare attività manuali, sperimentare le nozioni scolastiche ed ampliare il linguaggio. Gli studenti

partecipano attivamente, creando uno strumento consultabile ed arricchibile nel tempo.

Finalità

Maturazione dell’idea di valore intrinseco dell’ambiente naturale e della biodiversità.

Diffusione di alcuni elementi riguardo le particolarità del proprio territorio.

Attività

Esplorazione attiva del territorio

Metodologia

Osservazione diretta

Esplorazione guidata

Le forme dell’acqua

L’acqua: siamo così abituati ad averla che non ci poniamo come problema da dove essa venga, quanta fatica abbiano fatto i nostri antenati per assicurarsela, quanta vita dipenda dalla sua presenza… in futuro ce ne sarà per tutti? Da cosa dipende la sua qualità? Come si alimentano i nostri acquedotti? È davvero importante un invaso?

Finalità

Educare ad un uso consapevole delle risorse idriche.

Approfondire e contestualizzare nell’area del Cillarese.

Osservare e conoscere i principali ecosistemi acquatici.

Apprendere le diverse modalità dell’utilizzo dell’acqua e delle risorse ad essa collegate nel tempo.

Obiettivi

Acquisire il lessico scientifico.

Conoscere il ciclo dell’acqua.

Osservare gli ambienti acquatici e le forme di vita ad essi legati, con particolare riguardo alle specie

minacciate e pregiate.

Maturare il rispetto della risorsa acqua e di conseguenza crescere nel suo corretto utilizzo.

Percepire come è cambiato il ruolo dell’acqua nel tempo, da semplice risorsa naturale a valore da

proteggere.

Acquisire i concetti di ecosistema e di vulnerabilità.

Attività

Esplorazione guidata dell’area dell’invaso del Cillarese

Metodologia

Osservazione diretta.

Esplorazione guidata.

Il Bosco e i suoi abitanti

Cicloesplorazione guidata nelle riserve naturali per conoscere i tipi di piante e di animali del bosco, le rocce e i fossili, l’importanza dell’acqua.

Finalità

Avvicinare gli studenti all’ambiente bosco, con le sue peculiarità faunistiche, vegetazionali e geologiche, alle tradizioni locali ed educarli al rispetto dell’ecosistema della natura.

Obiettivi

Riconoscere le principali specie vegetali dell’ambiente boschivo.

Riconoscere la presenza degli abitanti animali del bosco.

Comprendere l’importanza dell’acqua

Avvicinare leggende locali e tradizioni popolari.

Attività

Esplorazione guidata

Metodologia

Osservazione diretta.

Esplorazione guidata.

Ciclovagando propone a tutti gli istituti scolastici di ogni ordine e grado laboratori e percorsi personalizzati sulla base dei programmi didattici.

Per informazoni e preventivi contatta Ciclovagando

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